Grammaire de la langue - listes de termes et modèles- en quatre projets

PROJET 1

AUTOCONSTRUCTION DE LA GRAMMAIRE DE LA LANGUE ET DE LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE

• COMPÉTENCE DISCIPLINAIRE
  DÉPLOYER UN RAISONNEMENT LINGUISTIQUE A L'AIDE D'UN RÉSEAU DE CONCEPTS ET DE PROCESSUS (PROGRAMME D'ÉTUDES DU MEQ, P. 220, 224)
  

• COMPETENCES TRANSVERSALES D'ORDRE INTELLECTUEL
  EXPLOITER L'INFORMATION EN SE CONCENTRANT SUR L'INFORMATION PERTINENTE ET EN ORGANISANT CETTE INFORMATION. (PROGRAMME D'ÉTUDES DU MEQ, P. 19)

Le monde de la grammaire qui habite chaque personne comporte un certain ordre qui se fait et se défait selon les besoins du moment. Dans un effort pour rendre explicites les modèles qui soutiennent ses connaissances vivantes, celles qui vivent en soi, des schémas faits avec la plus grande liberté et dans un élan de créativité vont venir manifester les réseaux de relations qui affinent ce dénombrement écrit de ses connaissances en grammaire.

Chaque personne participante à ce projet fait le dénombrement des termes qui lui permettent de montrer jusqu'à quel point elle s'est appropriée la grammaire de la phrase

Chacun construit son modèle et le confronte à d'autres modèles, celui du BEPEP, celui du MEQ et celui de GREVISSE