Général

1. Titre du site, explicite, pertinent et visible dès la page d'accueil.

2. Texte de présentation du site (objectif, objet, contexte, ampleur, etc) accessible dès la page d'accueil

3. Nom et brève présentation des auteurs ou des concepteurs sur la page d'accueil ou sous un hyperlien des Crédits bien en évidence sur la page d'accueil.

4. Remerciements et crédits à tous ceux qui ont contribué au site ou qui ont assisté les auteurs.

5. Un hyperlien ou un formulaire permettant de communiquer avec le Webmestre ou avec les auteurs.

6. Les particularismes techniques de visionnement sont indiqués (un certain navigateur est requis, certains logiciels, une résolution d'écran particulière, etc.).

7. Si certaines applications (logiciels ou modules externes) sont requises pour le visionnement, le visiteur en est informé et un hyperlien lui permet de télécharger automatiquement cette application.

8. Les normes optimales de visionnement sont indiquées (ex: écran 600x800 ou 1024X768), sous Firefox, Explorer, etc) )

9. La date de mise à jour du site est indiquée.

Lisibilité

1. Couleur de fond contrastée par rapport à la couleur des caractères du texte et des images.

2. Couleur et police des caractères du texte suffisamment contrastées pour permettre une bonne lecture.

3. Taille des caractères assez grande, sans exagération.

4. Le moins d'éléments possible qui bougent ou s'animent sans sollicitation à l'écran.

5. Fond d'écran ne présentant pas trop de relief ou de dessins pour ne pas nuire à la lecture.

6. Les images sont toujours suffisamment contrastées et précises en terme de résolution pour permettre un bon visionnement.

7. Le texte contourne ou entoure les images.

8. Il n'y a pas trop de textes dans chacune des pages-écrans.

9. La mise en page facilite le repérage de l'information et la navigation.

10. Les caractères gras, soulignés ou italiques sont utilisés avec bon goût et circonspection.

11. Les polices de caractères facilitent la lecture, sont supportées par les principaux navigateurs ou facilement disponibles (i.e., Times).

Sources et références

1. Les sources et les références des textes ou images empruntées sont bien identifiées et l'autorisation a été acquise auprès du détenteur des droits.

2. Les citations sont bien indiquées et facilement identifiables.

3. Un lien apparaît sous chaque photo, image ou graphique indiquant la source.

4. Une bibliographie est disponible (si pertinent).

5. Une Médiagraphie est disponible sur le site (si pertinent).

6. Les séquences audio, les images ou les animations contribuent à la compréhension de l'histoire ou des informations, voire ils appuient ou renforcent le texte. (ils ont une raison d'y être).

Navigation

1. Un plan du site est disponible (préférablement une carte réseau cliquable).

2. Une table des matières est toujours disponible de façon à permettre une navigation transversale sur le site.

3. S'il y a lieu, le multifenêtrage est utilisé avec circonspection et de façon à aider à la navigation tout en ne nuisant pas à la lecture des textes ou au visionnement des images. IMPORTANT : Les moteurs de recherche déconseillent le multifenêtrage.

4. Le choix de résolution d'écran assure une lecture et un visionnement sans avoir à déplacer la fenêtre de visionnement de gauche à droite.

5. Tous les hyperliens fonctionnent.

6. Tous les hyperliens sont pertinents et contribuent à la compréhension ou à la démonstration.

7. Les boutons (ou le texte) de navigation sont petits, discrets (ils ont les mêmes dimensions).

8. Les boutons (ou le texte) de navigation sont placés à des endroits stratégiques pour ne pas nuire à la visualisation et afin de faciliter la navigation.

9. Les boutons de navigation sont esthétiques et mnémoniques.

10. Les boutons de navigation sont faciles à localiser et à activer avec le pointeur de la souris.

11. Une double navigation est offerte, par la table des matières (le texte) et par des boutons de navigation.

12. Un témoin ou un indice au menu (couleur des caractères par exemple) nous indique les sections du site déjà visitées.

13. Un rappel visuel (couleur du fond de l'écran par exemple) nous indique la section du site.

14. La fin du récit est indiquée de façon explicite.

15. Si nécessaire, une fonction d'aide en contexte est toujours disponible.

16. Les messages d'aide ou les courts commentaires sont offerts.

17. En aucun temps le visiteur ne perd le contrôle du défilement des éléments à l'écran parce qu'une animation aurait été lancée de façon inopinée.

18. Si certains logiciels sont requis pour faire fonctionner le site ou ouvrir les fichiers un lien hypertexte où le locuteur pourrait les télécharger (en français) est offert.

19. Les boutons de navigation dans les logiciels interactifs Hot Potatoes et Quandary sont configurés à retourner à votre site (la page index ou la page ou se trouve le lien vers l'exercice en question).

20. Le texte dans les logiciels interactifs Hot Potatoes et Quandary est configuré en français.

21. Toutes les composantes du site sont présentes et fonctionnelles.

Contenu

1. Le contenu de votre scénario pédagogique est original. (Si vous vous êtes inspiré  des idées des autres il faudra les citer, voire les remercier.)

2. Le contenu est véridique dans le cas d'un récit historique ou vraisemblable dans le cas d'un conte.

3. On offre des ressources afin d'aller plus loin avec le contenu (d'autres sites pédagogiques, des ressources informationnelles, etc.).

4. On invite un questionnement ou une extension créative du contenu.

5. Le texte est facile à lire et tient compte de l'âge des interlocuteurs à qui on le destine.

6. Le contexte pédagogique (âge, culture, compétences, temps requis, etc) est indiqué.

7. Il y a de  l'information afin que les autres comprennent  le fonctionnement de votre site. Si nécessaire, il y a des instructions spécifiques (selon les niveaux de compéténce - ou d'intérêts divers-  des utilisateurs, voire le public, les enseignants,  les parents/gardiens ou les élèves).

8. Les graphiques, images, dessins, ou séquences sonores/vidéos sont pertinents.

9.  Les graphiques, images, dessins, ou séquences sonores/vidéos sont libres de droits d'auteur (ou vous avez demandé la permission de vous en servir).

10. Si nécessaire, un lexique ou glossaire est disponible et exact.

11. Les sections du site sont bien identifiées et bien titrées (sur chaque page et dans le menu).

Langue

1. Le texte est adapté au sujet, à la situation et au lecteur (espace temps, personnage, intrigue, intérêt).

2. Le vocabulaire est riche, diversifié, approprié (justesse des mots et des expressions, etc.)

3. Sans faute d'orthographe.

4. Bonne ponctuation.